Estamos
juntos, pero solos. Cada uno, sumergido en su pantalla.
Hemos dejado de mirar a nuestros más cercanos. Vivimos horas y horas frente a las pantallas. La información digital, presente todos los días, las 24 horas, no admite descanso. Hay una presión psicológica para estar chequeando constantemente los mensajes, un miedo de estar incomunicado. Silenciosamente las redes se infiltran en nuestros cuerpos.
Patéticas palabras de un
vídeo, que se hizo viral poco antes del inicio de la pandemia. Fueron de un
niño de 9 años. Mensaje de su madre sobre el dolor que produce el bullying.
Estas desgarradoras palabras son de un niño, sí, de un niño de 9 años. Su nombre es Quaden, según informaban los medios de comunicación apenas un mes antes del inicio de la cuarentena mundial de 2020. Se hizo viral en las redes, se trata de quien vino al mundo con uno de los tipos de enanismo más común llamado acondroplasia.
¿Cómo serán las próximas generaciones? ¿Apáticas? ¿Pegadas a los monitores? ¿Sin emociones ni relaciones humanas? ¿Menos inteligentes?
Resulta expresiva, hasta pintoresca, la identificación de las generaciones que han ido naciendo desde el fin de la Segunda Guerra Mundial hasta el mundo digitalizado en que nos encontramos.
El
avance de los medios digitales en la enseñanza ya venía desarrollándose
previamente a la situación que nos ha llevado esta pandemia del covid-19. Se
presentaba una opción toda especial: la llamada educación virtual o la
continuidad histórica de la presencialidad del maestro o profesor.
